V naší škole věříme, že kritická gramotnost je jedním z pilířů vzdělání. Kriticky gramotný žák je proto součástí vize naší školy. Jsem rád, že studiem programu RWCT se učíme strategie, jak tuto gramotnost rozvíjet u našich žáků, a díky tomu, jak jsou kurzy organizovány, tak i u nás učitelů.

Kritické myšlení pomáhá v hledání vzájemných souvislostí mezi jevy, tříbí argumentaci pro a proti (tak potřebnou při psaní vědeckých prací), učí porozumět jevům jako takovým a hledat nové možné aplikace a inovace, souvisí s nahlížení za pojmy a s rozvojem tvořivého, analytického a syntetického myšlení.  

Obrovské množství metod aktivního učení, rozvíjejících nejen kritické myšlení ale i čtenářskou gramotnost, mi do mé nastartované vzdělávací vize jasně zapadalo. Dnes vím, že to byl krok tím nejlepším směrem. Profesionální lektorský tým, nenahraditelná modelace nových metod, sdílení a vzájemné obohacování se s dalšími účastníky, ale i mentorská rada a pomoc, když je třeba, je to, co mi každé setkání na semináři RWCT nabízí.

Jeden z prvních kurzů Kritického myšlení jsem absolvovala v začátcích své učitelské praxe. Tehdy jsem se nacházela ve fázi přemýšlení, kam chci svou výuku a děti směřovat. Kurzy jsou pro mě velmi přínosné tím, že si většinu metod KM vyzkoušíme na vlastní kůži v modelových lekcích. Všechny získané poznatky mohu hned uplatnit v praxi a opravdu mé žáky i mě posouvají vpřed. Vím, že jsem se vydala správnou cestou. 

Žáci mají tento typ výuky rádi a hodina se stane pro ně zábavnější. Na kurzech RWCT se většinou sejde zajímavá parta. Jsou zde pedagogové, kteří mají k tomuto typu výuky velmi blízko, dochází i k zajímavé výměně informací a zkušeností.