Webinář – Čtenářská a pisatelská gramotnost v praxi – 16 hodin – část I. – 21.9.2026 – 2.11.2026

Lektorka: MgA. Nina Rutová

V první části kurzu se naučíte řadu metod a postupů, kterými lze rozvíjet schopnost žáků porozumět textům, získávat informace z různých zdrojů a efektivně je zpracovávat. Naučíme se, jak podporovat žáky v čtenářských a pisatelských dovednostech metodami kritického myšlení ve všech předmětech a vytvářet v nich pozitivní vztah ke vzdělávání, četbě a psaní.

Kurz je vhodný pro vyučující na základních školách a knihovnice, které připravují programy pro školy. Texty a pracovní listy včetně hotových lekcí můžete využít ve vlastní praxi.

Orientační obsah kurzu:

• Třífázový model učení jako rámec pro aktivní učení žáků.
• Metody vhodné pro rozvíjení dovednosti číst, psát, diskutovat, argumentovat a kriticky myslet zasazené do smysluplných modelových lekcí, které můžete vyzkoušet i se svými žáky.
• Metody: kostka, volné psaní, kladení otázek, čtení s tabulkou předpovědí, I.N.S.E.R.T., V-Ch-D, srovnávací tabulka, Vennův diagram, třífázový rozhovor, párové čtení/párové shrnutí, …
• Dostanete tipy na zajímavé knihy a publikace (pro děti, mládež i dospělé)

 

Jak budeme pracovat?

Účastníci si vše sami vyzkoušejí a prožijí v ukázkových on-line lekcích. Budeme pracovat s texty beletristickými i naučnými. Po každé lekci bude následovat analýza hodiny a činností.

Účastníci obdrží od Kritického myšlení, z.s. Osvědčení o absolvování kurzu nebo potvrzení o účasti.

Termíny: 21. září, 13. října, 21. října, 2. listopadu 2026

Čas setkání: 14.00 – 17.30

Forma: webinář

Cena: 2.800 Kč

Na webinář bude možné navázat kurzem: Čtenářská a pisatelská gramotnost v praxi 16 hodin (část II.)

Co oceňují účastníci webináře:

• Vyzkoušela jsem si metody kritického myšlení na vlastní kůži – určitě je chci zařazovat do výuky, vím jak, jen musím zapracovat na plánování.

• Vedla jste nás postupnými kroky i pro zavedení metody – to mi moc pomohlo a dává odvahu zkusit i to, na co bych si jinak s menšími dětmi netroufla.

• Máme nové texty do výuky, připomněli jsme si méně používané metody. Sdíleli jsme dobrou praxi a vyměnili si tipy na knihy.

• Srozumitelné a milé vedení, skvěle vybrané texty, mnohé z nich určitě využiji i na prvním stupni. Lekce byly super, věřím, že budou děti bavit. Moc děkuji a těším se brzy na viděnou.

• Propojenost s praxí, množství textů námětů, konkrétní nástroje v modelu E-U-R, praktické aplikace do výuky.

• Bylo dobré si osvěžit to, co už jsem se učila, ale ne vždy aplikovala.

• Měla jsem radost, že řadu lekcí a metod jsem rovnou použila ve výuce. Myslím, že tento způsob práce s dětmi dává smysl a děti rozvíjí (více přemýšlejí a mám pocit, že se jim rozvíjí i slovní zásoba).

• Získala jsem motivaci tvořit něco nového.

• Díky za tipy na spoustu knih pro děti!