Webinář - Čtením a psaním ke kritickému myšlení - 24 hodin - 28.11.2022 - 23.2.2023
Lektorky: PhDr. Lucie Bušová, PhD., Mgr. Kristýna Krečová
Orientační obsah kurzu
• Třífázový model učení jako rámec pro aktivní učení žáků
• Metody vhodné pro rozvíjení dovednosti číst, psát, diskutovat, argumentovat a kriticky myslet zasazené do smysluplných modelových lekcí, které můžete vyzkoušet i se svými žáky
• Metody: poslední slovo patří mně, INSERT, podvojný deník, řízené čtení, brainstorming, myšlenková mapa, pětilístek, volné psaní, T-graf, Vennovy diagramy, skládankové učení, kostka, klíčová slova a další
• Učitelské dovednosti, které napomáhají implementovat metody do výuky: poskytování zpětné vazby, modelování, metody formativního přístupu
• Tipy na zajímavé knihy a publikace (pro děti a mládež i pro dospělé)
Jak budeme pracovat?
Kurz je postaven na prožitkovém učení, účastníci si vše sami vyzkoušejí a prožijí v ukázkových on-line hodinách. Budeme pracovat s texty beletristickými i naučnými, zaměříme se na různé typy mediálních sdělení. Po prožité lekci bude následovat pedagogická reflexe a analýza hodiny a činností.
Forma: webinář
28. listopadu 2022, 15. prosince 2022, 12. ledna 2023, 30. ledna 2023, 23. února 2023 (čas: 14.00 – 18.15)
Rozsah kurzu: 24 vyučovacích hodin
Komu je kurz určen?
Učitelům všech předmětů, kteří vyučují na druhém stupni základních škol a na středních školách.
Cena kurzu: 3.800 Kč
Účastníci získají Osvědčení o absolvování kurzu nebo potvrzení o účasti.
Kurz je akreditován MŠMT.
Co o webináři píšou ve zpětné vazbě učitelky a učitelé, kteří jej absolvovali na jaře 2022?
Které zajímavé poznatky si ze semináře odnášíte?
- Nejdůležitější pro mě je utvrzení v tom, že to má smysl.
- Kromě konkrétních metod si odnáším mnoho „zákulisních“ nápadů a rad – semafor, organizace hodiny,….
- Nový pohled na výuku a spoustu nápadů.
- Odnáším si mnoho poznatků, které zmiňovala Lucie o výuce na gymnáziu (jak pracuje se studenty, jak zapojuje texty, dnes info o časové ose, ale také drobnosti jako ekologické šetření papírů, špachtle či PechaKucha). Díky
- Těch je opravdu spousta! Namátkou třeba to, že opravdu platí, že každý člověk uvažuje úplně jinak; na našich setkáních, kde byl prostor si vše zdůvodnit, jsem to viděla v praxi. Je dobré, abych si tuto skutečnost uvědomovala zas a znovu při každé práci se žáky.
Co byste na seminářích ocenili?
- Profesionální vedení lekcí, dostatek prostoru, bezpečné prostředí, …
- Přátelskou atmosféru, vyzkoušela jsem si roli žáka, rozbor metod z pohledu učitele
- Moc se mi líbila online forma a i pro příště bych uvítala online formu podobných seminářů.
- Promyšlenou stavbu každého setkání, absenci „hluchých“ míst, pestrost a atraktivitu témat, na kterých byly metody prezentovány, praktičnost, kdy si dovedu opravdu reálně představit použití každé metody ve svých hodinách, dodržování timingu…
- Obohacující rozmanitá skupina účastníků z různých oborů, sdílení ve skupinách….
23 míst k dispozici